黨的二十屆三中全會強調，“深化文化體制機制改革”“必須增強文化自信，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化”。紅巖文化是革命文化的重要組成部分，是中國共產黨人紅色基因和中華民族寶貴精神財富的生動詮釋，也是立德樹人的優質資源。要著力構建紅巖文化育人體系，發揮紅巖文化育人功能，弘揚紅巖文化，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，為奮力譜寫中國式現代化重慶篇章凝聚強大力量，為續寫新時代紅色華章提供不竭動力。

感悟思想偉力，創新紅巖文化育人的理論體系。理論的生命力在于創新，不斷深化對紅巖文化的理論認識，推進紅巖文化體系化、學理化研究，是發揮紅巖文化育人功能的內在要求。一是把握紅巖文化的豐富內涵。紅巖文化繼承中華優秀傳統文化的優秀特質，在革命文化浸潤中不斷豐富和發展，在社會主義先進文化建設中展現時代價值。紅巖文化內涵十分豐富，要依托高校、科研院所、研究中心等平臺，整合科研資源，加強對紅巖文化的系統研究，推出更多有分量、有影響的理論成果。二是明晰紅巖文化的時代價值。要明晰紅巖文化在開展愛國主義教育、堅定理想信念、反腐倡廉純潔黨風、建設文化強市等方面的積極作用，推動紅巖文化融入其中，在弘揚紅巖文化中彰顯時代價值。三是挖掘紅巖文化的育人價值。紅巖文化具有寶貴的育人價值，是教育人、培養人、塑造人的寶貴資源。要把紅巖文化融入全民終身學習體系之中，教育引導人民群眾樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，成為紅巖文化的傳播者、踐行者。

激發實踐動力，構建紅巖文化育人的實踐體系。增強紅巖文化育人效果，要避免理論上的空洞說教，充分發揮實踐活動在紅巖文化育人體系中的獨特作用，激發廣大學生的實踐動力。一是構建課程實踐體系。要聚焦課程實踐教學，做好頂層設計，通過科學調整人才培養方案，充分利用紅巖文化資源，打造優質教學資源，切實將紅巖文化融入通識課、專業課、技能課等實踐教學中，形成立體式、特色化的紅巖文化課程實踐體系。二是構建校園實踐體系。在重要時間節點，開展弘揚紅巖文化、傳承紅色基因系列主題校園活動，充分發揮“互聯網+青年紅色筑夢之旅”“挑戰杯”紅色專項活動等賽事的積極作用，鼓勵支持學生圍繞紅巖文化教育、紅巖文化傳播設計參賽作品。三是構建社會實踐體系。推動各級學校與重慶紅巖革命歷史博物館開展合作，組織學生利用主題黨日活動、團日活動等契機開展紅色研學，引導廣大學生赴紅巖革命紀念館擔任志愿講解員，在參與過程中不斷增長歷史知識、增進情感認同、增強文化自信。

凝聚主體合力，健全紅巖文化育人的組織體系。構建紅巖文化育人體系是一項系統工程，需要凝聚各方力量，共同提升紅巖文化育人實效。一是完善政府主建功能。加強政府對推進紅巖文化育人體系建設的全面統籌、系統謀劃，發揮其在頂層設計、制度安排、資源開發等方面的領導作用，為學校有組織、成體系地開展紅巖文化教育提供制度依據與物質保障。二是堅持學校主動作為。學校要牢固樹立“以學生為中心”的教育理念，并將其貫穿紅巖文化育人全過程，深入總結學生的接受習慣，積極回應學生的發展需要，不斷創新學生喜歡聽、聽得懂的教學模式，拓展學生樂于參與、收獲感強的紅巖文化研學旅行等紅巖文化實踐活動。三是鼓勵社會力量積極參與。要整合民營企業、社會組織等多方資源，不斷拓寬合作領域、推動合作共建，在創新打造“紅巖文物進校園”“紅巖立體化教材”“紅巖大思政課”等標志性項目中積極合作，共創“黨—政—館—?！摇纭倍辔灰惑w的育人生態圈，凝聚育人合力。

提升傳播效力，完善紅巖文化育人的宣傳體系。一是打造紅巖文化泛眾傳播生態。要依托數字采集加工、數字資源庫搭建、多維分類整合、多媒體融合呈現等技術手段，引導人民群眾運用紅巖文化平臺資源開展內容創作實踐，推動紅巖文化資源整合，實現信息內容、技術應用、平臺終端共融互通，著力打造全員參與的紅巖文化宣傳生態，激發紅巖文化創新創造活力。二是創新紅巖文化多元表現形式。要以尊重史實為前提，創作群眾喜聞樂見、易于接受的短視頻、動漫、圖畫等紅巖文化作品，同時賦予實體文創以紅巖文化教育內涵，探索紅巖文化傳承的多樣表現方式。三是拓展紅巖文化跨域宣傳矩陣。強化紅巖文化平臺與各領域平臺的交流，不斷拓展紅巖文化的跨域聯動傳播渠道，實現紅巖文化內容豐富化、傳播渠道多元化、功能復合化，確保聯動創新的提質提效與可持續發展，切實將弘揚紅巖文化、傳承紅色基因的使命任務落到實處。

【作者單位分別為重慶商務研究院（重慶商務職業學院）、西南大學馬克思主義學院，本文為重慶市教委人文社科研究項目成果】